神谷 宗幣の公約・政策一覧
AI、IoT技術を活用した授業を取り入れることで、現代的で魅力的な学びを提供。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
子育て教育関連費用に利用できる給付金（０〜１５歳へ月１０万円の子育て教育給付金）
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
奨学金給付制度の拡充、返済方法の多様化、公務につくものの返済免除（奨学金制度改革）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
科学技術や知財の振興、人的資本の支援を対象とした国債発行（教育国債）。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
公立学校の種類自体を多様化させ、特徴あるプログラムを持つ学校や、公設民営型で民間人が担い手となる学校も認可。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
教員の目が届き易い少人数教育の推進。（学級編制の標準を35人以下からさらに引き下げ）
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
神話など祖先からの繋がりや為政者が民の幸福を願う国柄のあり方を学ぶ教育。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
郷土の偉人の活躍や世界に影響を与えた日本文化等を学び、愛郷心や愛国心を育む教育。
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祖先からの家族のつながりを考え、社会形成の中心としての家族の重要性を理解し、家族愛を育む教育。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
高等学校教育の再編（技能習得の実践教育高校、研究大学進学準備の学術教育高校等） 。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
学校以外の学びや経験を積極的に評価する教育（学習成果としての特技や社会貢献活動）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
国立大学を各都道府県に設置し、研究力と教育力による地域振興に貢献。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
教育現場へのAI導入の支援、AI専門家の派遣等、AI教育の積極的な導入。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
科学研究費分配の観点に、分野と予算規模の他、基礎・応用も加え、評価対象の時間軸を多様化する。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
若手研究者の基礎研究奨励（大学等において基礎研究に従事する若手研究者ポストを増加）。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
実務家育成と研究者育成で高等教育機関を分類し、大学の統廃合と役割の再編を実施 。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
インターネットを利用した教育コンテンツの展開（入学を伴わない科目履修と単位認定）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
郷土の歴史や伝統を地域人の自己形成に活用（地方自治体における郷土文化教育の振興）。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
年代に応じた道徳科目の必須化し、初中等教育のみならず高等教育における徳育を実施。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
政治家や官僚の定期的な道徳研修を実施し、人事評価に組み込む。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
欧米の道徳的価値観から日本古来の道徳的価値観の重視（日本思想・倫理研究の奨励）。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
教職課程を見直し、高い教育力や徳性を育む教員養成プログラムを確立（現代版師範学校）。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
教員が教育に尽力・集中できる環境づくり（教員業務支援員等の支援スタッフの拡充等）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
多くの国民が「教員になりたい」と思えるような環境の整備（給与等教員待遇改善等）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
デジタル機器の利用が子供の脳や成長に与える影響について、調査及びその結果についての報告を毎年実施。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
デジタル機器やインターネットの利用に関して、乳幼児から高校生まで年齢に応じた利用ガイドラインを策定し、必要に応じた利用制限措置を設ける。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
社会進出一辺倒ではなく、お母さんや専業主婦は女性に与えられた大切な選択肢であることの理解を推進する（女性活躍推進法に専業主婦支援を追加）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
女性の重要なキャリア分岐点においても、妊娠出産と年齢や生活習慣の影響など科学的に正しい情報をもとに、社会進出志向のみに偏らない判断ができる環境づくり。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
キャリアや経済的安定を待つうちに、結婚や出産が遅くなり、子供が欲しくても授からないケースを減らすため、将来の希望と安定を感じることができ、若い世代でも安心して結婚や子育てを志向できる社会づくり。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
派遣業務範囲の見直しなど、労働者派遣法改正による非正規雇用の正規雇用化。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
正社員雇用より派遣社員活用の方が、企業会計上有利にならないよう税制改正。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
子育て教育給付金の定額給付（子ども一人につき10万円/月）及び、出産費用や子育てに必要となる住居・車など取得時の随時給付。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
第一子より段階的に減税し、人口増に寄与する第三子より非課税世帯化（子育て減税）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
第二子以降の返済猶予や元本帳消しにより、多子世帯では実質無償になるローンを創設（子育てローン）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
３年間はしっかり育児に専念すること（長期育児休業）を奨励し、補正した女性就業率を再評価する（育児休業中の人は非就業としてカウント等、M字カーブの推奨・再定義）。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
育児や育児に関連した地域社会への関与は、越境学習的な要素がある。育児や支援に携わった経験をキャリア形成上の価値や副業として企業が認めるようガイドライン化。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
子育てに伴う消費の地域社会への還元（子育て教育給付）を導入。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
稲作や野菜、果樹、酪農など多様な分野で専門知識を学べるカリキュラムを提供し、学生の興味に応じた選択肢を増やす。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
農業未経験者向けに基礎から学べるプログラムや、就農後のサポート体制を強化。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
心身を育む食を大切にし、食を生み出す生産者を守る意識を育てる（食育）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
化学物質や食品添加物を削減した給食を提供する（有機食材を推奨）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
コスト重視ではなく、食の大切さや給食の質を高める意識に転換する（質向上の公的負担）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
不登校の子供たちに給食を提供できない課題を解決し、すべての子供の成長を応援する。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
学校給食で和食中心の食事を提供し、子供に和食の習慣化を定着させる。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
フルタイムの共働きだけでなく、夫婦ともパートタイムや専業主婦（主夫）等の世帯構成も選び易くするため、多様な世帯モデルを周知。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
世帯モデルや就労の有無・長さによらない子育て世帯の支援（例：子供の数に応じた年金加算制度の導入）。
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この公約・政策は0人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。1人はこの公約・政策は悪いと考えています。
学校の意思決定機関の１つとして「学校会議」を導入し、小学校段階から開催を義務付け、生徒を提言/意思決定に参画させる。また、年次に合わせ、権限も拡張し、生徒会長選出にも選挙の仕組みを取り込む。
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この公約・政策は1人が良いと考えていますが、進捗率は0%です。
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