小池都政が子供のグローバル教育に2億5000万円、待機児童解消が優先課題

小池都政が2億5000万円でグローバル教育推進

東京都は、2026年度予算で「グローバルな感覚を育む機会の創出」に2億4957万円を投入する予定です。この事業は、子供政策連携室、総務局、生活文化局、福祉局、産業労働局、教育庁の6つの部局が連携して実施します。

具体的な取り組みとしては、「グローバルな感覚を育む機会の創出に向けたアドバイザリーボード」の設置、「幼児期における国際感覚の涵養」、「学齢期における国際体験等を推進」などがあります。

2月16日には、第1回目のアドバイザリーボード会議が開催される予定です。議事は、知事挨拶、プレゼンターによる発表、意見交換となります。この会議では、子供のグローバルな感覚を育む機会の創出に向けた今後の取組の方向性等の検討の参考として、専門的な意見を聴取するとしています。

「2億5000万円もグローバル教育に使うのか」
「待機児童解消が先だろ」
「教育格差の是正の方が重要」
「小池都政のパフォーマンスにしか見えない」
「もっと必要なところに税金使えよ」

待機児童の解消が先ではないか

東京都には、依然として待機児童問題があります。保育園に入れない子供たちが多数おり、親の就労に大きな影響を与えています。

待機児童の解消は、都民の生活に直結する緊急課題です。2億5000万円近い税金をグローバル教育に投じる前に、待機児童の解消に税金を投入すべきではないでしょうか。

保育園の増設、保育士の待遇改善など、待機児童解消のために必要な施策は多数あります。これらの施策に税金を投入する方が、より多くの都民のためになります。

教育格差の是正が重要

東京都内には、教育格差が存在します。裕福な家庭の子供は、高額な塾に通い、私立学校に進学することができます。一方、貧困家庭の子供は、十分な教育を受けられず、進学の機会が限られています。

教育格差の是正は、社会の公平性を保つために重要な課題です。2億5000万円近い税金をグローバル教育に投じる前に、教育格差の是正に税金を投入すべきではないでしょうか。

公立学校の教育環境の改善、貧困家庭への学習支援など、教育格差是正のために必要な施策は多数あります。これらの施策に税金を投入する方が、より多くの都民のためになります。

貧困対策も緊急課題

東京都内には、貧困家庭が多数存在します。特に、ひとり親家庭の貧困率は高く、子供の生活に深刻な影響を与えています。

貧困対策は、子供の健全な成長を支えるために重要な課題です。2億5000万円近い税金をグローバル教育に投じる前に、貧困対策に税金を投入すべきではないでしょうか。

生活保護の充実、子供食堂の支援、ひとり親家庭への支援など、貧困対策のために必要な施策は多数あります。これらの施策に税金を投入する方が、より多くの都民のためになります。

グローバル教育の必要性

一方で、グローバル教育の必要性も認識する必要があります。現代社会では、国際的な視野を持つことが重要です。子供たちが将来、世界を舞台に活躍するためには、早くから多文化に親しみ、豊かな国際感覚を育むことが必要です。

しかし、グローバル教育は、すべての子供が基本的な教育を受け、安定した生活を送れることが前提です。待機児童問題、教育格差、貧困などの基本的な課題を解決せずに、グローバル教育を推進することは、優先順位が間違っています。

小池都政のパフォーマンス

小池都政は、目に見える大型プロジェクトやカタカナ言葉を多用する政策を好む傾向があります。「グローバルな感覚を育む機会の創出」も、そのようなパフォーマンスの一環ではないでしょうか。

小池知事は、これまでも様々なカタカナ言葉の政策を打ち出してきました。しかし、その多くは、実質的な成果を上げていないとの批判があります。

グローバル教育も、小池知事のパフォーマンスの一環であり、実質的な成果を上げることができるのか疑問です。

費用対効果の検証を

東京都は、2億4957万円を投入することで、どれだけの効果があるのか、明確に示すべきです。費用対効果を検証し、税金の使い道が適切かを判断する必要があります。

また、グローバル教育の具体的な内容も明らかにすべきです。どのような教育を行うのか、どのような効果を期待するのか、都民に対して明確に説明する必要があります。

都民の声に耳を傾けるべき

小池知事は、グローバル教育を推進する前に、都民の声に耳を傾けるべきです。都民が本当に求めているのは、グローバル教育でしょうか。

都民が求めているのは、待機児童の解消、教育格差の是正、貧困対策など、生活に直結する政策です。2億5000万円近い税金をグローバル教育に投じるよりも、これらの課題に税金を投入する方が、都民のためになります。

小池知事は、パフォーマンスよりも実質的な政策を重視すべきです。都民の声に耳を傾け、本当に必要な政策に税金を投入すべきです。

優先順位を見直すべき

東京都の予算は限られています。すべての政策に十分な予算を配分することはできません。そのため、優先順位を明確にし、最も重要な課題に優先的に予算を配分する必要があります。

グローバル教育は重要ですが、待機児童の解消、教育格差の是正、貧困対策などの緊急課題に比べれば、優先順位は低いと言わざるを得ません。

東京都は、優先順位を見直し、最も重要な課題に優先的に予算を配分すべきです。グローバル教育は、基本的な課題を解決した後に取り組むべきです。

国際感覚は学校教育で育める

グローバルな感覚を育むことは重要ですが、それは既存の学校教育でも可能です。英語教育の充実、国際交流プログラムの実施など、学校教育の中でグローバル教育を進めることができます。

2億5000万円近い税金を投じて、新たな事業を立ち上げる必要はありません。既存の学校教育を充実させることで、グローバル教育を推進できます。

小池都政の子供のグローバル感覚育成事業は、優先順位が間違っています。待機児童の解消、教育格差の是正、貧困対策などの緊急課題に優先的に取り組むべきです。2億5000万円近い税金をグローバル教育に投じる前に、都民の声に耳を傾け、本当に必要な政策に税金を投入すべきです。