『子どもの心と体を守る教育改革』
中学校給食の無償化は実現しましたが、「量が足りない」「質が下がった」という声も上がっています。
さらに、小学校ではLGBT理解増進法を口実に、過激な性教育の本が図書館に並ぶようになっています。
和田けいこ候補は言います。「子どもたちが心も体も健やかに成長できるように、正しい大人の背中を見せることが、私たちの責任です」
給食の改善や教育内容の見直しを通じて、健全でまともな学校教育を取り戻します。(和田圭子)
この公約の内容が良いと思う人は
、悪いと思う人は
を押してください。
各項目の説明はこちら
評価
現在の進捗度・達成度:0%
この公約・政策は1人が良いと考えていますが、0%の進捗率です。
※総合には「その他」で評価された物も加味されています。表示されている項目を足しても総合に記載されている数値にならない場合があります。
活動1件
進捗0件

1P

0P
現在の進捗度・達成度:0%
この公約・政策は1人が良いと考えていますが、0%の進捗率です。
活動
和田圭子は「子どもの心と体を守る教育改革」を実現するために以下の活動を行いました。
那覇市議会で波紋 トランスジェンダー児童数の質問は人権侵害ではなく実態把握の第一歩
【那覇市議会での質問と人権論争】
那覇市議会9月定例会で、和田圭子市議が市内のトランスジェンダー児童生徒数や増減について質問を通告したことが注目を集めている。この質問に対し、一部の専門家からは「人権を脅かす可能性がある」との懸念が示されている。しかし、市政の視点からすれば、教育行政が地域に存在する実態を把握し、正確な数値を基に施策を考えることは不可欠である。議会で現状を確認しようとする試みそのものを「人権侵害」と決めつけることが、果たして適切なのかという疑問が浮かぶ。
【実態把握の必要性と政策形成】
市政における教育政策は、児童生徒の状況を把握することから始まる。トランスジェンダーを含む多様な性の子どもたちが実際にどの程度存在しているのか、現場でどのような課題が生じているのかを知ることは、教育委員会が支援体制を整備するうえで不可欠だ。データがなければ具体的な政策は立案できず、結果として当事者への支援が遅れる可能性もある。つまり、調査や質問は権利を奪うものではなく、むしろ支援を充実させるための基盤になるはずである。
【「人権」だけで議論を封じる危うさ】
一部の反応では「数を問うこと自体が人権侵害につながる」との声がある。だが、人権は議論を止めるための言葉ではなく、実態を把握し、必要な施策を講じることで具体的に守られるべきものである。現実を直視せず、「人権だから触れてはならない」とする姿勢は、かえって当事者を孤立させ、適切な対応を遅らせる可能性がある。
SNS上でも賛否の声が交錯している。
> 「数を把握しないと支援もできないのでは」
> 「人権を理由に事実から目をそらしてはいけない」
> 「調査は当事者を守るための第一歩」
> 「隠すことが優しさではないと思う」
> 「現状を直視しなければ解決にならない」
こうした意見は「人権」を盾にした議論の停滞を避け、現実的な対応を求める世論の存在を示している。
【人権尊重と透明性の両立を目指して】
議会での質問は、実態を把握し、課題を議論するための正当な手続きである。数を問うこと自体が人権を侵すわけではなく、むしろ透明性の確保こそが公正な議論を支える。教育現場での配慮や相談体制の整備が不可欠であるのと同時に、事実に基づく議論なしには持続可能な支援策は生まれない。
今後の那覇市議会では、「人権を守る」という言葉だけで問題提起を封じるのではなく、実態調査と透明性を確保しつつ、どう支援体制を強化していくかを冷静に議論することが求められている。
参考・参照
内間(36歳・女性)
ご意見・評価
和田圭子の公約・政策「子どもの心と体を守る教育改革」に対しての評価やご意見。
「先生の通信簿」は、議員や首長など政治家の公約・政策を「みんなで」まとめるサイトです。また、公約・政策に対しては、進捗度・達成度などを含めたご意見・評価を投稿することができます。
政治家や議員の方は、公約・政策を登録し有権者にアピールすることができます。また、日頃の活動報告も登録することができます。
選挙の際に各政治家の公約達成度や実行力など参考になれば幸いです。
※この情報は当サイトのユーザーによって書き込まれた内容になります。正確で詳しい情報は各政治家・政党のサイトなどでご確認ください。