『子供たちには学力のみならず、道徳心や公共を考える力、国を愛する意識など幅広い心の涵養を目指します。』

日本の未来を担う子供たちには学力のみならず、道徳心や公共を考える力、国を愛する意識など幅広い心の涵養を目指します。道徳教育にかける時間を増やして、個人の行使できる権利とそれに伴う義務を自覚させることも必要です。ボランティアや福祉活動など課外活動に従事させ、社会教育を経験させることにより「公共」の中の「個」を意識する心を育てます。子育て世代の負担を軽減するため幼児教育無償化をすすめるとともに、義務教育に係る給食費負担を軽減し、働きながら子育てしやすい環境の整備につとめます。

そのためには地域の実情に応じた待機児童解消策も講じなければなりません。教育の公私間格差問題も解決せねばなりません。家庭の経済状態によって、学びたいのに進学できないようなことがあってはなりません。就学支援金制度を充実させ、私学に学ぶ家庭の教育費負担を軽減します。資源の少ない我が国にとって、技術立国としての日本復活は必要不可欠です。理数系の教科をさらに充実させ、世界に誇れる有能なエンジニアが生まれる下地を作ります。(熊田裕通)

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